A creche é um meio educativo onde se promovem experiências ricas e variadas na vida da criança e um local de constantes cuidados e de educação. É um local ideal para se estimular o desenvolvimento físico, sensorial e cognitivo da criança.

O principal objetivo das creches não devem ser as atividades planeadas mas sim as rotinas e os tempos livres das crianças, visto que estas se iram desenvolver melhor em ambientes calorosos e com especial atenção às suas necessidades, ao contrário de um ambiente "escolarizado".

As crianças pequenas precisam de muita atenção, de uma relação com alguém em quem confiem, um local seguro e saudável e liberdade para que possam explorar usando os seus sentimentos. 

 

Assim sendo, segundo Gabriela Portugal, existem alguns princípios educativos na creche que orientam a prática do educador:

Princípio 1 – “Envolver as crianças nas coisas que lhes dizem respeito”;

Princípio 2 – “Investir em tempos de qualidade procurando se estar completamente disponível para as crianças”;

Princípio 3 – “Aprender a não subestimar as formas de comunicação únicas de cada criança e ensinar-lhe as suas”;

Princípio 4 – “Investir tempo e energia para construir uma pessoa “total””;

Princípio 5 – “Respeitar as crianças enquanto pessoas de valor e ajudá-las a reconhecer e a lidar com os seus sentimentos”;

Princípio 6 – “Ser verdadeiro nos nossos sentimentos relativamente às crianças”;

Princípio 7 – “Modelar os comportamentos que se pretende ensinar”;

Princípio 8 – “Reconhecer os problemas como oportunidades de aprendizagem e deixar as crianças tentarem resolver as suas próprias dificuldades”;

Principio 9 – “Construir segurança ensinando a confiança”;

Princípio 10 – “Procurar promover a qualidade do desenvolvimento em cada fase etária, mas não apressar a criança para atingir determinados níveis de desenvolvimento”.